現(xiàn)在很多學(xué)校都安裝了空調(diào)，分體空調(diào)在學(xué)校中的普及和應(yīng)用在一定程度上提供了良好的室內(nèi)熱舒適環(huán)境，保護(hù)了教職人員及學(xué)生的身體健康。與此同時對分體空調(diào)的集中管理，減少二氧化碳排放，提高學(xué)校的節(jié)能管理水平，也提出了相應(yīng)要求。

據(jù)統(tǒng)計，夏季空調(diào)的耗電量占到學(xué)?？偤碾娏康?0%以上，因此如何保持良好教學(xué)環(huán)境的同時，加強(qiáng)對空調(diào)的節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)能型校園的重要一環(huán)。學(xué)校建筑包括：教室、宿舍、辦公室、實(shí)驗室、會議室等。

在使空調(diào)用過程中主要有以下問題：

夏季空調(diào)溫度過低：由于教室、宿舍的人數(shù)通常較多，且每個人對溫度的要求不一樣，夏季時一般會把空調(diào)制冷溫度調(diào)在18℃-20℃之間才覺得涼爽，據(jù)專家測算，夏季空調(diào)溫度每提高1℃，可節(jié)電10%。過低的空調(diào)溫度不僅增加電費(fèi)，還會由于室內(nèi)外溫差過大而引起熱感冒，有悖于建設(shè)良好教學(xué)環(huán)境的初衷。

冬季空調(diào)溫度過高：冬天時，很多調(diào)在24℃以上，學(xué)生調(diào)減衣服吹熱空調(diào)的現(xiàn)象比較普遍。而據(jù)專家測算，在正確使用空調(diào)的前提下，制熱空調(diào)溫度每降低2℃，可節(jié)電10%?？梢?，制熱溫度調(diào)得過高也嚴(yán)重浪費(fèi)電能。

空調(diào)啟停時間不能統(tǒng)一：有些學(xué)生在離開教室或宿舍忘記關(guān)空調(diào)，常造成在無人情況下空調(diào)還在運(yùn)行的現(xiàn)象，造成了很大的能源浪費(fèi)。

面對這一些問題，策劃出一套節(jié)能管理：

 空調(diào)節(jié)能控制器方案由管理中心、中繼器、節(jié)能控制器三部分組成，設(shè)備間采用專用無線網(wǎng)絡(luò)通訊，統(tǒng)稱分體空調(diào)節(jié)能管理系統(tǒng)。空調(diào)節(jié)能控制器具有云感知（房間溫度、空調(diào)檔位、空調(diào)模式）、云管理（開關(guān)空調(diào)、調(diào)節(jié)溫度、調(diào)節(jié)風(fēng)速、調(diào)節(jié)模式）、云計量（用量清單、用戶帳單、預(yù)付費(fèi)、繳費(fèi)記錄）、云珍斷（故障預(yù)警、異常應(yīng)用、禁用失?。⒃粕壍裙δ?，

它具有對每臺分體式空調(diào)進(jìn)行能耗監(jiān)測和控制功能；能耗數(shù)據(jù)自動累計、掉電保存，存儲時間長達(dá)20年；直接聯(lián)入空調(diào)電源，無線傳輸，自動組網(wǎng)，即裝即用；在線監(jiān)測分體式空調(diào)的待機(jī)、通風(fēng)、壓縮機(jī)工作、啟動電輔、停止等工作狀態(tài)；具有防盜報警功能；具有室內(nèi)溫度顯示和溫限設(shè)定等功能；適用于辦公、學(xué)校、商業(yè)、酒店、醫(yī)院等公共建筑內(nèi)分體式空調(diào)的節(jié)能管理。

對于學(xué)校用戶來講，其還有以下優(yōu)勢：

1、實(shí)現(xiàn)分散式空調(diào)集中管理，便于節(jié)能和管理；

2、執(zhí)行法定溫度控制制度，實(shí)現(xiàn)顯著節(jié)電效果；

3、監(jiān)控每臺空調(diào)的運(yùn)行狀態(tài)（如空調(diào)模式、空調(diào)檔位、風(fēng)量大小等）；

4、分時段開關(guān)機(jī)和定時啟用與停用管理，實(shí)現(xiàn)節(jié)電目的；

5、可實(shí)現(xiàn)節(jié)假日及下班設(shè)定關(guān)機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)節(jié)電目的；

6、對特殊要求的空調(diào)使用可進(jìn)行個性化設(shè)定；

7、不改變空調(diào)結(jié)構(gòu)，不影響空調(diào)自身功能，且可對空調(diào)提供詳盡的保護(hù)預(yù)警；

8、以理論測算和實(shí)際應(yīng)用監(jiān)測對比得知，節(jié)電在20%～50%的之間，能顯著降低辦公運(yùn)行成本。

9、安裝方便簡單，不破壞室內(nèi)美觀、隨時安裝隨時組網(wǎng)控制。

10、本系統(tǒng)在學(xué)校空調(diào)房間的使用符合綠色發(fā)展潮流，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)辦公、個人和環(huán)境的多贏，以較低的一次性成本體現(xiàn)政府社會責(zé)任和節(jié)能減排的引領(lǐng)示范作用。

11、在不影響教學(xué)辦公的前提下，實(shí)現(xiàn)對空調(diào)能耗的有效節(jié)能管理，開啟空調(diào)無人值守實(shí)時管理的新模式，為空調(diào)及其它用電設(shè)備的實(shí)時集中管理奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

12、發(fā)揮節(jié)能減排的示范引領(lǐng)作用，提升政府節(jié)能減排號召力通過創(chuàng)建節(jié)能減排示范工程和恰當(dāng)?shù)拿襟w推廣，樹立政府發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，愛護(hù)環(huán)境的號召力與影響力；